所以，用绘本来强化识字，我只局限于小女儿用自己小时候已经看得滚瓜烂熟的书，一页页翻着读上面的字，给我们或给娃娃讲故事。还有一点我们可以注意，当孩子进入快速识字期，会表现为走到哪儿都念，什么电梯广告、各种用品用具，不管对不对都大声地读，常常念出一些出其不意的字。这时，在孩子念错的时候我们并不需要每次都赶紧纠正他，有时还就着他念错的字词讲讲结构的细微不同、讲一个小笑话、胡乱猜测发挥一通，也可以为孩子识字增加许多乐趣和信心。
语文学习中，家长如何帮助孩子丰富词汇量？
语文学习中的重点是阅读与写作，阅读里考查的重点是主观性试题，这里强调的不仅是理解能力，还有一个表达能力。也就是说，如果理解对了，却没有用准确恰当地词语来做答，仍然会失分；而作文更是不用说，丰富的词语积累会让写作更加游刃有余。如果有好的故事，有好的主题，巧妙的构思，而没有丰富的词汇积累，也是“巧妇难为无米之炊”。
所以，一篇好作文，词汇不是“万事俱备，只欠东风”的那个东风，而是取得最后胜利的火，只有火是可以蔓延的，只有火是贯穿始终的。因为一整篇作文的语言风格，文辞的水平，绝不是一两个词语能决定的，而是整篇作文字里行间的一种表现。大家看下面这篇作文，出自一个二年级同学，先不说条理多么清晰，内容多么有思想，单就是词语的使用上，就叫人大大惊叹。
二年级的能这么准确、灵活的使用，不得不让人感叹，这个孩子的阅读基础一定很牢固。比如说开头段，用“颁发”这个词汇贯穿，交代了最喜欢的是西游记，这说明他对这个词已经非常熟悉了。中间部分，生性机灵、慈悲为怀，好吃懒做、憨厚老实，活灵活现、淋漓尽致，一臂之力……运用的都非常准确而生动。通过这篇作文就我在想，一个二年级的孩子何以有如此的写作功底和词汇运用能力。
通过与家长的交流以及自己的思考，可以归为下以几点：一、大量阅读文学名著。名著之所以能经得起时间的考验成为经典，一方面是其中的思想性，另一方面也有其文学性与艺术性。阅读名著，可以为孩子的词汇积累打好基础。选择读什么样的书，决定了孩子的积累质量。所以，多读名著是不二之选。二、多读名家散文和中短篇童话，这些短篇都是靠精炼的语言取胜的。
从这些类型的书中可以汲取到更精华的词汇营养。三、准备摘抄本，把读过的精彩片断摘抄下来。这个工作最好是家长和孩子一起做。摘抄积累的过程，其实是二次学习的过程，这个过程家长参与进来，给一些挑选的意见，也是提高孩子的赏析能力的一个过程。之后再让孩子根据自己的认知去摘选。孩子的赏析能力会得到加强，遣词造句上的“洁癖感”有了，词汇自然会更好。
四、最后对名家的描写内容进行仿写。这里强调两点：1.必须是名家的，最好是名篇；2.仿写仿的是描写的部分，是形式与词汇的使用，而不是内容思想，内容是学不来的。我们先通过仿写学外在。再提升自己的内在。以上四点，希望家长朋友们能有所认识，有针对性地加强引导与训练。我是 @林老师讲作文，如果文章对你有所帮助或受益，别忘了关注、转发。
影视领域，混剪，盘点怎么垂直？怎样挑选垂直素材？
大家好！很高兴参与这个问题的回答，前面已经有不少朋友已经提出了自己的看法，下面我也简单的说点自己的看法，希望能帮到各位：1.首先什么是垂直垂直简单的说就是只做一个类型的内容，在电影里面根据地区可以分为欧美，日韩，国产等，按类型分可以分为动作片，喜剧片，科幻片等，选准一个类型，深耕下去，就是垂直，不要明天写电视剧，后天写电影，朝一个方向去努力。
2.怎么做到垂直本人认为要做到垂直，无非两个字，坚持。选择了一个领域后，就坚持下去，不要轻易修改方向。三天打鱼两天晒网是无法取得成功的，积累到一定量的时候，形成了习惯就好了。3.如何找到垂直的众多素材现在网络时代，素材其实并不难找，众多的搜索引擎都是素材来源，国内比较大胆视频网站腾讯，爱奇艺，等等都可以是素材的来源，国外比如YouTube等，关键在于平时的积累，每天收集一个相关内容的素材，一个月后就是三十条，找素材是个长期积累的过程。
