运用到教育问题学生中,就是班主任与问题学生既要缩短师生心理距离,又要适当的进行“空间侵犯”。如何让不听班主任的话的犟学生听话,看似简单,实际是一个复杂的心理转化过程。四个认识正确认识问题学生:问题学生也是学生,他们身上好多问题并不是与生俱来的,与家庭教育有关,与学习经历有关,与成长环境也有关。班主任应该如何管理班中的问题学生?班主任要较好的管理班中的问题学生,就要做到“四个认识”“两个具备”,灵活运用“七大教育原理和法则”。四个认识正确认识问题学生:问题学生也是学生,他们身上好多问题并不是与生俱来的,与家...
更新时间:2022-04-11标签: 浅谈如何转化后进生班主任如何转化问题学生 全文阅读